2025–2026 m. KU SHMF Socialinių pokyčių studijų centro seminarų ciklo trečiasis seminaras „Sisteminės apžvalgos kaip mokslinio tyrimo metodo planavimas ir taikymas“.
Seminaras vyks nuotoliniu būdu, Zoom platformoje.
Tikslinė grupė – doktorantai, dėstytojai, tyrėjai
Lektorė – doc. dr. Džiuginta Baraldsnes (Norvegija).
Dalyvavusiems seminare bus išduoti KU Mokymosi visą gyvenimą centro 2 val. kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai.
Anotacija
Seminaro dalyviai susipažins su sisteminių apžvalgų metodais bei atliks praktinius pratimus, siekiant geriau suvokti šio metodo esmę ir paskirtį.
Sistematinės apžvalgos šiandien vis dažniau naudojamos edukologiniame tyrime bei jų rezultatais remiamasi priimant sprendimus švietimo srityje. Kai jos atliekamos tinkamai, jos tampa svarbiu įrankiu nustatyti, kas jau yra žinoma (ir kas dar nežinoma) iš ankstesnių tyrimų (Gough ir kt., 2017). Sisteminės apžvalgos tikslas – pateikti aiškią informaciją apie patikimus įrodymus tam tikra tema, identifikuojant ir vertinant atskirus tyrimus bei apibendrinant jų rezultatus. Pagrindinis principas – vengti žinių iškraipymo, taikant metodišką ir aiškiai apibrėžtą metodą.
Apie lektorę
| Lektorė dirba Norvegijos Mokymosi aplinkos ir elgesio tyrimų centre, Stavangerio universitete, Norvegijoje. Ji aktyviai dalyvauja moksliniuose projektuose, susijusiuose su patyčių problematika mokyklose, ypatingą dėmesį skirdama mokytojo vaidmeniui prevencijoje ir intervencijoje, taip pat mokyklos ir namų partnerystės stiprinimui siekiant sukurti saugią ir palaikančią mokymosi aplinką. Baraldsnes vadovauja Norvegijos nacionaliniam projektui „Mokymosi aplinka“ bei yra ekspertė ES projekte „Su žiniomis prieš patyčias“ (2024–2025), kurio tikslas – sukurti visos mokyklos patyčių prevencijos programą Slovėnijos ir Kroatijos mokykloms. |
doc. dr. Džiuginta Baraldsnes |
